Два шефа, кейтеринговая компания — отзывы сотрудников о работе в компании
(Рейтинг: 2.77) (Количество проголосовавших: 2)
Сфера деятельности:
Кейтеринг
(4212) 31-66-32, (4212) 77-99-92
dva_shefa@mail.ru
Хабаровск, Комсомольская, 104
www.dva-shefa.ru
я владелец!
Владельцы и должностные лица сейчас находятся под следствием за свое кидалово сотрудников, клиентов и партнеров.
Видеоматериалы, документы на странице в инстаграмм @anti_maikl_shef
недовес основных блюд будут компенсировать раздутым декором в тарелках и соусами, много блюд не авторского исполнения - а консервные банки из магазина, перемешанные с дополнительными ингредиентами, нет постоянного штата поваров и официантов, которые с выпученными глазами будут находиться на вашем празднике и не знать, что делать. Нет утвержденной технологии производства, антисанитария в цеху, который постоянно опечатывают за долги.
Директору Набережному М. В. ГЛАВНОЕ СРУБИТЬ БАБЛО. меньше всего он будет заботиться о качестве вашего торжества
Не платит заработную плату. Может вообще ничего не заплатить и кормить обещаниями, пока вам не надоест бороться за свои деньги!
14 окт | Среда
Серега
Минус - 12 часов, к концу смены ноги ватные
офиц устроили
14 окт | Среда
Глеб
Обновление техники идет медленно, но за 3 года все равно виден ощутимый прогресс. Есть проблемы с мобильной связью и интернетом в вахтовом поселке.
Оформляют по трудовой и платят хорошо в белую. К сотрудникам относятся вполне нормально, переработки оплачивают. С дисциплиной порядок.
30 сен | Среда
Ксюня
Учиться было тяжело первые недели это и SKU, и бренды, вкусовые профили, голова просто кипела.
наставница попалась хорошая, не торопила, повторяла еще и повезло с руководством. Если задаёшь вопрос, она реально отвечает, а не отмахивается. Один раз я не поняла, как новая линейка ложится в планограмму, она остановилась и прямо на полке показала...
08.09.2026
Учебный процесс — это не просто череда лекций, семинаров и экзаменов. Это сложная, многоуровневая система взаимодействия между преподавателем, студентом и огромным массивом накопленных человечеством знаний.