Геркон, торгово-монтажная компания — отзыв работника «Аноним» о работе в компании
(Рейтинг: 0) (Количество проголосовавших: 0)
Сфера деятельности:
Входные двери
(495) 500-23-30 (единая справочная - пн-вс 10:00-20:00)
Москва, Новокосинская, 22 - 2 этаж
www.gercon.ru
я владелец!
Не тратьте свое время! Вам изначально не собираются платить!
В компании два директора, которые не могут поделить свои обязанности. Безграмотное управление и отношение к сотрудникам. Считают,что все должны работать за идею и им плевать,что тебе уже не хватает денег на дорогу и еду, сиди,работай и жди "зарплату" за месяц,плавно перетекающую в последующие месяца.
Не удивлюсь,если они всех кинут на бабки и компания закроется в один прекрасный день.
P.S Кстати, людей,которые у них заказывали окна,потолки,двери, мне жалко еще больше. Ведь большинство из них просто не дожидались заказа.
хорошо ездят по ушам.
Комментируйте
Как к вам обращаться?
30 сен | Среда
Аноним
Впечатления после работы остались нормальные. Бывали напряженные периоды, но в целом все решалось в рабочем порядке. С коллегами до сих пор поддерживаю общение
29 сен | Вторник
Вячеслав К.
Минусы в такой работе в основном в том, что четко нормированным день не будет, плюс тебе никто не гарантирует, что клиент, на которого ты потратил много часов, все-таки решит подписать договор. Иногда это опустошает. Минусы относятся к как таковой ра...
Плюсы конкретно от работы здесь: оплата очень корректная, точная и своевременная. С хорошим обучением, после которого приступить к работе легко. Проводятся очень достойные корпоративные мероприятия, за счет чего удалось познакомиться со всем коллекти...
29 сен | Вторник
Специалист технической поддержки розницы
Основной стресс - праздничные дни, в обычные дни нагрузка вполне ровная, без авралов + база знаний полная, но по редким инцидентам до сих пор приходится дергать в чатах коллег.
Нормально ввели в курс дела и подсказывал по сложным кейсам.
08.09.2026
Учебный процесс — это не просто череда лекций, семинаров и экзаменов. Это сложная, многоуровневая система взаимодействия между преподавателем, студентом и огромным массивом накопленных человечеством знаний.