Челябинский государственный музей изобразительных искусств — отзыв работника «Аноним» о работе в компании

«Общественность и культурное сообщество, иногда наблюдая за публичными выступлениями директора челябинского "музея искусств" ткаченко станислава, понимают, что здесь слово расходится с делом. Примечательно: много говорит и по делу, и нет, а дела НЕТ! А вот другая сторона медали - что в действительности. В частности, сопровождая группы школьников и студентов, преподаватели неоднократно сталкивались в этом музее с неприятными недоразумениями, касающимися мероприятий, на которые приглашает музей. Говорят, что для оформления договора на оказание услуг, пройдя в служебное помещение музея (в бухгалтерию) люди стали невольными свидетелями распития спиртного, жаргонной речи, курения директора этого музея в компании. Какой-то бордель, а не музей. Многие говорят о том, чтобы не посещать этот музей. О директоре этого музея ходят слухи, что это непорядочный человек, неуравновешенный, бестактный, некомпетентный, нерадивый чиновник. Директор этого челябинского музея, в прошлом врач в туберкулёзном диспансере, невежда и в медицине, и в искусстве, который постоянно треплется. Этому наглому, заевшемуся, рядовому, нерадивому, местечковому, тщеславному чинуше, возомнившему себя "элитой местной интеллигенции", нужно не пиариться и не искать сенсаций на пустом месте в виде постоянных якобы открытий утраченных и внезапно найденных в фондах челябинского музея "уникальных произведений великих художников" (уже смешно!), остановить свою заезженную пластинку "о нехватке площадей" (имеющиеся музейные площади нужно использовать творчески и креативно), а заниматься своим профессиональным уровнем, которого, к сожалению ...нет, своими прямыми должностными обязанностями - навести порядок в музейном фонде, работать над репертуаром выставочного процесса, заняться поиском клининговых услуг для музея. При компетентной организации работы музея, руководитель данного музея получал бы заслуженные похвалы и награды, не присваивая себе чужие успех, знания, талант и опыт. Однако интеллигентности не научить, если отсутствует генный уровень организации наследственного материала».