Сюжетная линия, детская фотостудия — отзыв работника «Мария (Сотрудник)» о работе в компании
(Рейтинг: 0) (Количество проголосовавших: 0)
Сфера деятельности:
Фотостудии
(812) 702-07-71
Санкт-Петербург, Розенштейна, 21
www.slphoto.ru
я владелец!
Недостатки были в начале. Во-первых мне забыли выдать обучение. И вот я, с совершенно незнакомым оборудованием, отправилась в сад, где слабо представляла что мне делать. Это было на сессии, и стресс был жуткий. Обучение пришлось проходить по ходу работы.
Потом была почти месячная задержка по зарплате, и я думала что мне не выплатят ничего вообще. Но выплатили.
Ну и еще из минусов - ранний подъем. Чтобы вовремя добраться я вставала в 5.30, так пять дней в неделю.
В первую очередь - очень грамотное и понимающее руководство. Со всеми проблемами, связанными с работой, я могла позвонить даже, из-за разницы в часовых поясах, когда у них шесть утра, и я знала что мою проблему решат и помогут.
Кроме того, несколько раз я допустила пару очень серьезных промахов, имеющих серьезные последствия для компании. И на меня ни разу не повысили голоса, не оскорбили, хотя имели на это полное право.
Комментируйте
Как к вам обращаться?
30 окт | Пятница
Виктория
Заказала карточку просто из любопытства. Очень понравился сам момент ожидания, когда не знаешь, что тебе попадется. Послание оказалось неожиданно в темУ
29 окт | Четверг
MAXXBES
полной удаленки нет
Нравится, что руководство на уровне компании не воспринимает ИТ как затратную статью, есть реальная поддержка и бюджеты. Условия стабильные, соцпакет сильный. Из личных плюсов: в офисном здании спортзал, хожу регулярно
29 окт | Четверг
Аноним
Перед наступлением холодного сезона полезно заранее проверять состояние помещений для обогрева, освещения и средств связи. Подготовка к погодным условиям помогает избежать неудобств во время длительных дежурств на открытом воздухе.
08.09.2026
Учебный процесс — это не просто череда лекций, семинаров и экзаменов. Это сложная, многоуровневая система взаимодействия между преподавателем, студентом и огромным массивом накопленных человечеством знаний.